最新感悟，成长是一种修正

今天在看自己的文章《当我谈论成长时，我在谈论什么》时，我对“成长”有了新的感悟，我非常激动，吃完饭后，马上来写下了这篇文章。如果你没有时间，或者没有耐心看下去，那我先告诉你结论。

成长是一种修正，是对世界观和方法论的修正。

世界观，就是你对这个世界和世界上的人和物的认知。方法论，就是你要去做一件事，你所学习到的或者自己总结的，行动步骤。

如果你只对结论感兴趣，那么看到这就可以了。如果你想获得更深入的理解，你可以继续看下去，虽然字数有点多，但一点都不难读。

和很多人一样，我从小就被植入了“好好学习，才有美好人生”的观念。在爸妈和老师的疯狂洗脑下，我一直对这个观念深信不疑。所以我也是别人眼里的好好学生，学生时代就是在好好读书。

小学初中还不明显，可是到了高中以后，我突然发现一个现象。有的人的脑子是真的好使，感受到了人与人之间的差距，但我不相信是天生的，我觉得一定是有什么秘诀。

高中的时候，很喜欢看《最强大脑》，我非常崇拜节目里的记忆大师，就像小孩子崇拜超人一样。很巧的是，我在高二的时候，一个偶然的机会下，我在网上看到了一套记忆大师的课程，我兴奋地不得了，好像找到了变身超人的秘籍一样。

我觉得，人与人之间的差距，应该就是记忆造成的。在跟着教程学了一段时间后，我发现想要达到记忆大师的水平，还得练好久，而没有达到记忆大师的水平，又很难把书本的所有内容记下来。

由于当时高三，快高考了，不得不放弃研究记忆术，还是回到学习上去。

上了大学以后，我对记忆术还是很感兴趣，想继续研究，于是加入了记忆协会。让我更系统地学习了记忆术，也增加了训练量，在学校的记忆比赛里，也以5分钟记住一副乱序扑克牌顺序和花色的成绩，拿到了第二名。

于是我跟朋友炫耀我的记忆能力，朋友不信，于是我随机写下一些数字，来进行比赛。最终当然是我获胜了，但是朋友还是不服，于是说：“你记这些数字有什么用？”，我反驳道：“我可以记扑克牌呀”，他还是不屑：“记扑克牌又有什么用”。当时我说他没法反驳他，就说他不讲理。

实际上，我回去之后好好反思了一下，我突然领悟到，似乎真的是这样，记忆术其实对平时学习的影响真的不大。

在那之后，我放弃了对记忆术的研究，转向研究学习，研究如何高效学习。为了推进自己的研究，当时我还成立了一个学习小组，互相监督学习，应该持续了一年半左右就解散了。

在这一年半里，我大部分时间都在研究“如何高效、科学学习”这个课题，可惜的是，我并没有形成一套属于自己的理论，但是可喜的是，我慢慢地发现学习对我来说，越来越简单。

一开始我需要经常花时间去自习室学习，到后来我发现我学东西的速度好快，平时都不需要花太多时间，也能很快地理解知识，以至于我很轻松就能在期末拿到一个不错的成绩，拿到奖学金。

能拿奖学金，不只是我比较懂考试，是因为我懂学习。而且我的学习力可以迁移到任何地方，包括工作。

工作以后，会发现很多事情和学校学的不一样，需要重新学习。面对一个新的难题，往往我能很快地学习和找到合适的解决方案，这得到了领导的赏识，也很快得到了公司的信任。实际的结果就是，我的自由度变得更高了，还有薪资提升了。

这个时候，我才真正感受到，原来学习力是真的可以变现的。当时我花一年半研究“如何高效学习”这个课题，是真的值，我一直在受益。我研究的“精力管理”也是一样，让我在保证工作质量的情况下，还有精力去做研究，去写公众号，偶尔剪剪视频，搭建个人博客网站等。

“持续成长，持续分享”是我这个公众号的定位，最初创建这个公众号是为了用“输出”倒逼“输入”。当时理解的成长，就是自己知识层面的成长，所以最初写的文章都是知识类的分享，第一篇文章是写关于“舒适区”的。

工作以后发现，工作中也会成长，是技能和阅历的增长。谈了恋爱之后发现，恋爱之中也会成长，是处理人与人之间关系能力的成长。所以后来分享的内容，也就不局限于知识了，有一些个人的经验和思考。

半年前写《当我谈论成长时，我在谈论什么》时，我对成长的理解是，修正对这个世界和自我的认知，还有提升解决人生课题的能力。今天回看这篇文章的时候，我突然领悟，成长不就是一种修正吗，是对世界观和方法论的修正。

世界观，就是你对这个世界和世界上的人和物的认知。方法论，就是你要去做一件事，你所学习到的或者自己总结的，行动步骤。

不管是学习了新的知识，还是从恋爱里重新理解了人与人之间的关系，亦或是理解了工作中的潜规则，这些都是你对这个世界的认知的修正。从前你对世界的事或人的认知是xxx，修正后是yyy，之后再次成长，可能会修正成zzz。

如果一名老师，原来认为教学应该是怎样怎样的，有一套自己的方法论。但实际教学时，会发现可能有些地方不太适配，于是反思总结，修正了自己的方法论，这位老师的教学质量得到了提升，也就是成长了。

原本，我是计划着，在写完“精力管理”这个课题后，继续去研究和输出一些关于人生元能力的文章。但是我发现，可能会有很多人不理解为什么要学？

因为还没有碰到这些问题，可能到了三四十岁才会发现，原来平时的疲惫都是精力管理出了问题。即使看了文章，也没有动机去行动，于是其实没有什么改变。

基于“成长是一种修正”这个理解，你可以自己去实践、碰壁，然后修正，也可以提前去参考别人的经验和总结，提前修正。就像你现在在看我的文章一样，就是看到了我的经验和总结，希望对你有些启发。

知识是枯燥的，故事是有趣的。之后可能会调整方向，多分享一点我的成长经历，不管是学习上的、工作上，还是人与人关系上的一些经验和思考吧。